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PREGUNTAS ESENCIALES ( unas adaptadas de Kara Jacobs)

1. ¿Cómo es Colombia y la gente de Colombia? ¿Qué pasaba en Colombia entre 1960 - 2017?
2. ¿Cómo ha cambiado la situación en Colombia? Explica.
3. ¿Quién es Juanes? ¿ Qué ha hecho para ser una figura internacional tan importante?
4. ¿Cuál es el mensaje y/o el propósito de las canciones de Juanes? ¿La música y el cine pueden ser un camino de la paz? ¿Cómo?
5. ¿Cómo se manifiestan las realidades de Colombia durante los 80 y 90 especialmente en las canciones Segovia, Minas Piedras y Sueños y en la película “Los Colores de la Montaña“?
2016
Juanes youtube channel

Semana 6, Los Colores, PBT presentations

jueves, el 13 de abril
1. Presentations
2. Assessment
miercoles, el 12 de abril
1. Presentations
martes, el 11 de abril
1. 20 minutes of Colores left
2. Begin presentations
lunes, el 10 de abril
1. Los colores

Semana 5 Minas Piedras, Mileyni, Los Colores de la montaña

viernes, el 7 de abril (I was out)
1. Los colores.....
jueves, el 6 de abril
Example PBT La Historia de Juan (N.S.)
1. Los caminos de la vida
2. No mas minas with SMART after reading lyrics/listening/
3. SMART los colores, first 2-3 pages
4. Movie
miercoles, el 5 de abril ( example PBT: use Sunny's Minas)
1. Begin Minas ppt, then Mileyni
2. Minas Piedras /No mas minas

3. SMART 2017 Land mines
3. Intro to Colores de la montana; begin movie
lunes, el 3 de abril NO HAY ESCUELA
martes, el 4 de abril (example PBT use Tara/Radha A Dios le pido as video)
1. SMART from 2015 with youtube added p. 6 Wordle and p. 7 analyze
2. Minas piedras (cloze)
3. Minas piedras, letras/preguntas
4. Landmine awareness 2017 SMART pages 2 -5
5. Juanes landmines public service in English then Spanish with script in packet
6. Mileyni story

Semana 4 Sueño Libertad, Bandera de Manos, Odio por amor, Los Caminos de la Vida

viernes, el 31 de marzo
1. Odio por amor
2. Tres cosas
3. Los caminos de la vida
jueves, el 30 de marzo
1. Bandera de manos, listen to the entire song, analyze the German
2. Banderas de manos, drawing the images, selecting the most powerful
3. Odio por amor first part
miercoles, el 29 de marzo
1. Match game vocabulary (baggies with 26 words)
2. What lyrics do you remember from the 4 songs we've worked with (done orally, going from ADLP, LHDJ, Segovia, SL)
3. Bandera de Manos (intro with German), listen to first verse, what do we understand; then work with lyrics

martes, el 28 de marzo
1. Finally....Sueño Libertad, baggie with 30 words, identify; listen and pull words from song
2. Look at letras
3. Sueno photostory
4. Worksheet for Sueno
5. Bandera de Manos intro (this one with German)
6. Tarea: Una Comparacion de 3 canciones (ADLP, LHDJ, SL)
7. 3 in 10 seconds game????
lunes, el 27 de marzo
1. 25 minutes left of Escobar movie
2. Assessment
3. Sueno....parejas, baggie with 30 words, identify; listen and pull words from song

Semana 3 Pablo Escobar, The Two Escobars,

viernes, el 24 de marzo
1. Andres Escobar lectura; ppt; papel
2. Next 3 sections;12:31/13:50/9:00
jueves, el 23 de marzo
1. Andres Escobar story, finish ppt
2. Next 2 sections 12:31/13:32 (have to finish about 6 minutes from Wednesday section, too)
miercoles, el 22 de marzo
1. Storyboard for Plata o Plomo; verb work on sheet
2. Andres Escobar ppt and story
3. Next 25 minutes of Two Escobars
martes, el 21 de marzo
1. Leemos Plata o Plomo
2. ppt Andres Escobar
3. Early cucharas
4. First 14 minutes Two Escobars
lunes, el 20 de marzo
1. Repasamos Segovia with storyboard cards
2. 6 frame picture of most important parts
3. Quizlet Segovia
4. Begin Pablo Escobar ppt and story

Semana 2 La Historia de Juan, Segovia

viernes, el 17 de marzo
1. Assessment (Juanes/mapa)
2. Repasamos la historia de Segovia y leemos mas
3. SMART pages 8/9
4. Quizlet Segovia
5. Segovia picture frames
jueves, el 16 de marzo
1. Reverse side of first listen/look Segovia: listen/read lyrics; translate; part 2
2. ppt Segovia
3. Begin my story and SMART
miercoles, el 15 de marzo
1. repasamos la tarea; Photostory
2. Pareja: laminated story cards for La Historia de Juan
3. First listen Segovia; what do we hear; look at phrases, what do we hear;
4. begin ppt Segovia
5. My Segovia story
martes, el 14 de marzo
1. Colombia map with Juanes
2. La Historia de Juan (first sheet, vocab phrases on back; then SMART slides 3/4 again)
3. Cloze 2, then watch video
4. My photostory for La Historia de Juan
5. Pareja: laminated color picture match with lyrics
lunes, el 13 de marzo
1. Map assessment (SMART with symbols)
2. Intro to La Historia de Juan (listen without looking at video), determine mood/theme
3. Cloze 1, Vocabulary and Lectura (already run off)
4. Colombia map with Juanes (laminated)

Semana 1 Colombia, A Dios le pido, Juanes

jueves, el 9 de marzo
1. Finish lectura Juanes and use SMART updated 2016
2. Use additional videos from 3/18 last year (ekymosis, paz sin fronteras, etc)
3. Laptops
4. Map Assessment (SMART with symbols)
, el 8 de marzo(October 2015) (July 2012)
1. Verbs (Smart and other side of que sabes/document), then other side of first meaning paper
2. Lectura Juanes (color copies)
3. Laptops:
4. Tarea: A Dios le pido worksheet

martes, el 7 de marzo
1. SMART Geog/A Dios le pido, slides 8 - 19; vocab on other side que sabes de Colombia
2. Sentence strip match for A Dios le pido
3. Verbs (Smart & document)
4. A Dios le pido first meaning
5. Begin Juanes lectura & finish ppt slides with interview, pop songs first

lunes, el 6 de marzo
1. SMART geography and A Dios le pido, pages 1,2,5
2. Que sabes de Colombia (de pareja)
3. Sentence strip match for A Dios le pido
4. A Dios le pido first meaning

lyrics training my version for A Dios le pido
viernes, el 3 de marzo
Baila viernes
1. Reread story
2. Cloze #2
3. Colombia discover
4. Juntos
5. Geografia:

jueves, el 2 de marzo
1. ppt story Fotografia
2. Lee de pareja el cuento
3. La cancion
4. SMART (geography and A Dios le pido)