mole.jpg cuy.jpg mate.jpg
Preguntas Esenciales
1. ¿Cómo se varían/comparan los ingredientes usados en la comida típica de México, (España,) Argentina y Perú ?
2. ¿Cómo es una comida tradicional de un país hispanohablante similar y/o diferente de una comida tradicional de mi país?
3. ¿Cómo se ve la comida en la cultura de cada país en la música y la television?

2015
Horchateria
vimeo video peru
jueves, el 8 de junio
1. Chapter 10/11 with SMART
2. course evaluation
miercoles, el 7 de junio
1. Create 3 true/3 false for Chap 8
2. Read Chap 9; use SMART 9
3. on Smart: slang, vocabulary, places, food match, subjunctive
4. Pictionary
martes, el 6 de junio
1. Read Chap 8; use SMART 8
2. They create 3 true/3 false for Chap 8
3. Gritalo
lunes, el 5 de junio (no class 6th period)
1. Review chap 7, read 8
2. Quizlet/Kahoot (internado)
viernes, el 2 de junio
1. FVR
2. El Internado (finish chap 4)
jueves, el primero de junio
1. Free Write 6
2. character illustration and relations
miercoles, el 31 de mayo
1. SMART Las Pampas
2. Leemos Chap 6, la aventura cambia
3. Tarea: Chap 6 rewrite (use transition words on SMART)

martes, el 30 de mayo
1. Goosechase

viernes, el 26 de mayo
1. FVR
2. El Internado
jueves, el 25 de mayo
1. SMART pre 5, pages 1 -3 (only 4th did this)
2. Leemos Chap 5
3. Basic American Tango steps
4. Tres cosas game
5. Retell picture cards for Chap 4/5

miercoles, el 24 de mayo
1. Repasamos la tarea (los pasados); practicamos las preguntas
2.
3. Read Chap 4
4. Chap 4 SMART last page questions
5. Roba la manzana

martes, el 23 de mayo
1. Finish 3 in 6; all do ; retell chap 3 using my pictures and your text
2. Quizlet preguntas 2/3
3.
4. Read Chap 4
5. Chap 4 SMART last page questions

lunes, el 22 de mayo
1. 5th/6th need to do SMART chap 2, questions/subjunctive and 6th needs to finish chap 2 (1 page)
2. Leemos Chap 3
3. Quizlet preguntas 2/3 no laptops available due to HSA testing
4. Chap 3 (pasados/subjunctive)

viernes, el 19 de mayo
1. FVR
2. Internado Chap 4
jueves, el 18 de mayo
1. 5th period has to do Wed. work
2. Kahoot
Tango/Chris' room
start at 2:40
3. Lee Chap 2 using SMART beginning with page 7 (change with each place); complete M/C slide and subjunctive slide with partners La Brigada
4. Bingo
miercoles, el 17 de mayo (5th/6th out for academic awards 19/24 and 15/23)
1. 4th: finish ppt
All: SMART, pages 2 -4 retell of chapter, using the book; Chap 1 work
2. Laptops: Present Perfects
martes, el 16 de mayo
1. Draw maps (laminated open land conjuguemosmass map)
2. Mapa Argentina (laptops)
3. Chap 1 Amigos, Aventura

4. Vocab cards; match

5. Finish 6 slides in DC/BA ppt

lunes, el 15 de mayo
1. Dia de la madre discussion
2. Orange maps/identify/partner
3. Laminated open land mass map, identify
3. my ppt DC vs BA

4. Vocab cards, partner, then levantate


4. Chap 1 Amigos, Aventura

Linda Argentina from The Perennial Plate on Vimeo.


viernes, el 12 de mayo
1. FVR
2. Resumen #2 Rate my book
3. SMART for Chap 3 Resumen
4. All 3 classes moved on to Chap 4
jueves, el 11 de mayo
1. Audi commercial and sheet
2. ppt. Si fuera....
3. Maps and finish exploration (collect)
4. Si fueras chico en vez de....

Buenos Aires Cafe
miercoles, el 10 de mayo (I'm out....2/3 gone for AP English)
martes, el 9 de mayo
1. Gritalo repaso for Mex/Peru
2. Food sheet...what can they identify (use ppt again if needed)
3. ppt Virtual tour of Buenos Aires (they should make note of anything of personal interest to include in 4)
4. Argentina que sabes papers finish.
Laptops:
South America countries easy
Capitals easy
Drag the country

5. and revised paper


lunes, el 8 de mayo
1.

Follow Your Way - Argentina from Iść Swoją Drogą on Vimeo.

with Today's Meet (what do you see, what do you feel, what are you learning, what questions do you have)

2. Intro to Argentina ppt and matching sheet for food description
3. Argentina discovery


jueves, viernes so many out for AP testing
miercoles, el 3 de mayo
1. Wordle cards food/Inca Kola OR the video/bingo (6th)
2. Partner Practice half cards
3. Partner Free Write
4. Intro to Argentina ppt and matching sheet for food description

martes, el 2 de mayo (normal day)

1. New review sheet to pull together Inca Kola info for all, includes a listening check off INCA KOLA la bebida del Perú just 58 seconds Current campaign on Facebook
2. watch once, then do the Inca Kola bingo, then have them create as much as they can orally (partners)
3. Wordle cards food/Inca Kola
4. Partner Practice half cards
5. Partner Free Write

lunes, el primero de mayo (double 4, no 5, no 6)
5 out for AP testing: Ryane/Hannah/Aadit/Fallon/Bailey
1. Beto/Anita/Nam Nam Boys
2. Taste Testing
5. FVR/El Internado
viernes, el 28 de abril (normal 4, no 5, double 6)
Fourth/ Sixth:
1.Inca Kola reading (laminated cards) (will take place of FVR for 4th)
Fourth: El Internado/no FVR
SIXTH ONLY
1. FVR/El Internado
2. Beto/Anita/Nam Nam Boys
3. Taste Testing

jueves, el 27 de abril (normal 4, short 6, double 5
1. Lectura Peru reading (all)
2. Cards for retell (need to be run off)
3. Something fun for 4/6
3. 5th period: Inca Kola reading (laminated cards)
4. Beto/anita/Nam Nam Boys
5. Taste testing
6. FVR/El Internado

miercoles, el 26 de abril (shortened 5,6, normal 4)
1. Finish cuy commercial
2. Finish food in chart in packet
3. Finish food fill in blank description
4. Food colored cards and matching terms
martes, el 25 de abril No clase for 5/6; normal 4th: PARCC testing
1. FVR
2. El Internado Reading Comp
3. El Internado Quien lo dijo
4. El Internado





lunes, el 24 de abril
1. Lectura El cuy (de pareja)
2.
3. El cuy commercial for BCP (worksheet)

Comercial BCP - Cuy Magico from APAGA INCENDIOS on Vimeo.


4. Cuy magico game
5. Additional videos, if time
Magic taxi https://www.youtube.com/watch?v=E3ToYTZtSCM&feature=share


Cuy junior https://www.youtube.com/watch?v=E3ToYTZtSCM&feature=share


Navidad https://www.youtube.com/watch?v=yTiHhYkr_hA


viernes, el 21 de abril
1. FVR
2. El Internado week 11 Episode 3
jueves, el 20 de abril

¡Dicen que la chicha está buena!

Es que esta chicha no la pueden parar

Viene con raggamuffin este ritmo tradicional

Es que en los cerros la vienen bailando

Es que la firme mi pueblo me está apoyando…

Con Chacalón, con Chapulín

Traigo el chichamuffin

1. ppt. viva el Peru
2. Chicha morada w/partner paper (10 minutes max)
3. laptops finish packet (15 minutes max)
4. Habia una llama story 2017


miercoles, el 19 de abril
1. FVR
2. Visita peru (# 3 below)
3. SMART Peru
4. laptops
martes, el 18 de abril
1. Hablemos
2. La historia de mole (my story)
3. Look at script first , then watch
4. SMART Peru

viernes, el 14; lunes, el 17 MINI Spring Break
jueves, el 13 de abril
1. FVR
2. El Internado
miercoles, el 12 de abril
1. Last 2 presentations

2. Tortillas

martes, el 11 de abril
1. All presentations
2. Assessment

lunes, el 10 de abril
1. Group presentations
viernes, el 7 de abril (I was out)
1. group work for food presentations
jueves, el 6 de abril
1. FVR
2. FVR resumen 1
3. explanation of ppt for tomorrow
4. p. 4 packet for El Internado
5. El Internado
miercoles, el 5 de abril
Lupita's Taco Shop
1.

Lurpak Christmas 2015: Lituania Pinelo's Mexican Turkey with Mole Negro from Alex Graham on Vimeo.

La Cumbia del Mole, Lyric Video. from Pau Martinez on Vimeo.

write foods

2.

Oaxaca from Bobo Producciones on Vimeo.

OAXACA from Alvaro Molleja on Vimeo.

Begin mole story

3. Cumbia de mole song, begin with Cumbiademole Lila Downs investigation/cloze/fill in with pictures
4. Netflix 14:19 to about 17
martes, el 4 de abril
1. ¿Qué es la comida mexicana? group, then class brainstorm
2. Chef's Table (Episode 10, about 11 minutes)
3.

One Minute in Mexico from The Perennial Plate on Vimeo.

¿Qué es la comida mexicana?

4. SMART Chorus for song first, then underline all the food they can find (document) Then my ppt to identify the foods
5. Start my story Siempre hay algo que apren