Español+III+Capítulo+2+Exprésate+3

**//__Exprésate 3__//** [|Dos canciones sobre amigos] Hay un amigo en mi (Gipsy Kings) y Aleks Syntex (yo soy tu amigo fiel) y un trailer/artículo de Toy Story 3 [|palm readings for the future] used when on field trip
 * //__[[file:span 3 chap 2 subjunctive power point.pptx]] put on pindrive when start the unit, remove from wiki

[|Inocencia en medio de la coca]

media type="custom" key="6017251"__//** ¡NADA NUEVO! La mayoría de las clases están con el examen de Gobierno AP
 * //__lunes, el 3 de mayo__//**

1. Ayer (o sábado) yo __(lista de verbos del pasado). Este fin de semana, yo___ (lista de verbos en el futuro) 2. Los Verbos Irregulares [|**//el futuro//**] 3. En el año 2017, yo/tú...... (con un compañero) 4. Los dibujos ¿Qué pasará?
 * lunes, el 26 de abril **

1. Practicamos con el vocabulario 2. Un partido de vocabulario 3. El Futuro 4. Los poemas 1. El Futuro [|**//Furia de titanes trailer//**]**//__Future tense: tendrá, haré__//** (and I used movie posters from blogueando to show current movies playing) 2. Las características positivas/negativas en la pizarra con las tarjetas 3. Los poemas 1. La canción "Amigos" por Enanitos Verdes 2. 3. Partido de vocabulario 4. quizicito 5. Los poemas 6. Tarea: 1. Repasamos la tarea 2. Terminamos los poemas busco a ....... subjuntivo powerpoint slides 1 - 9 [|Armada Latina Cypress Hill]
 * //__martes, el 27 de abril__//** [|Chocolate Jesse y Joy]
 * //__miércoles, el 28 de abril__//**
 * //__jueves, el 29 de abril__//**
 * //__viernes, el 30 de abril__//**

[|**//Armada Latina tu tv//**]**//__2__//**

__//**lunes, el 19 de abril**//__ Busca los verbos imperfectos en esta canción de Christian Castro (de RBD) [|En dónde estás] 1. Una conversación del fin de semana: qué hicieron el viernes/ el sábado/el domingo qué han hecho/visto/dicho/estudiado/preparado/tomado/comido/etc. 2. 3. 2B Vocabulario.....con la lista NO 4. Los botones NO 5. Tarea: Uno de tus amigos hiciste una fiesta el sábado pasado, pero tú no fuiste. Escribe tres oraciones: Iba a asistir a la fiesta, pero....... O No iba a asistir porque..... l 1. Repasamos la tarea con Levántate..... Iba a.......pero...... 2. Vocabulario Nuevo 2B 3. Una encuesta de la amistad 4. Los mandatos de nosotros p. 60 en el libro NOT 3rd/5th
 * //martes, el 20 de abril//**

El futuro

Field trip [|**//Jesse y Joy Chocolate//**]
 * //__miércoles, el 21 de abril__//**
 * //__jueves, el 22 de abril__//**

Tú endulzas mi canción Le das un buen sabor, a cada situación… Nuestro amor sabe a chocolate Un corazón de bombón que late

¿En qué se parecen el amor y el chocolate? Describe algunas de las imágenes que ves en el video. ¿Es siempre dulce el amor? Explica tu respuesta.

[|Ay, Haití]

1. Comparte los videos de somos el mundo, ay, haití 2. 2B vocab. 3. el futuro use to identify future, then endings ¿Cómo se forma el futuro? [|**//el futuro//**] [|**//Future tense song//**] Learn how to conjugate verbs in the future tense by singing the verb charts to the tune of the Beatles' "Ob-la-di, Ob-la-da." Take the chorus (ob-la-di, ob-la-da, life goes on, ah! la la la la life goes on) and instead conjugate " hablar " for example: hab-la-re! hab-la-ras! hab-la-ra, ah! hab-la-re-mos hab-la-ran.
 * viernes, el 23 de abril**

lunes, el 26 de abril - viernes, el 30 de abril (end chapter 2) subjunctive with the unknown or nonexistent subjunctive with expressions of feelings friend song friend poems



1. Hablamos en grupos: todos los deportes y palabras para los deportes Con un compañero, escribe una lista de cada verbo que está representado en el dibujo. Repasamos el presente indicativo, el pretérito, el imperfecto...... 2. Usando la lista de vocabulario, mira el ppt y escribe las palabras para cada foto 3. Repasamos los tiempos: pretérito, imperfecto, present perfect 4. La tarea: __//**martes, el 13 de abril**//__ 1. Repasamos la tarea 2. Repasamos con las palabras nuevas: ppt otra vez, sin escribir 3. dibujos para TOCA 4. __**miércoles, el 14 de abril**__ 1. Repasamos la tarea (B.C) 2. Practicamos con el vocabulario  (con compañeros, inglés/español; dulces para expresiones) 3. ¿Qué es jai-alai?
 * //__lunes, el 12 de abril__//**

4. Jai-Alai: primer video Discovery Sports (6 mins). Después, ¿qué sabemos ahora? 4. Aventuras Vascas NO 5. La tarea: j__**ueves, el 15 de abril**__ 1. La tarea 2. Los videos de jai alai: Danni/ un poco de la hisotria (6 min)/jack Contestamos las preguntas 3. La cesta al aire libre 4. Aventuras Vascas 5. La tarea: quizicito de vocabulario 2A 1. 2. Los antónimos....o es lo opuesto 3. Pictionary 4. Quizicito
 * //__viernes, el 16 de abril__//**



[|**//Entrevista con Justo Lamas//**] 1. Eres tú Mocedades video 2. Siempre por siempre 3. Tu amor 4. Biddi Biddi Bom Bom Selena video 5. Te toca a ti, me toca a mi with video, too 6. No dejaré de amarte 7. Cuando salí de Cuba video de Cuba 8. Techno cumbia 9. Amor real 10. De colores 11. Baila conmigo
 * //__lunes, el 23 de marzo__//**

¡¡¡¡¡EL Día de JUSTO!!!!!
 * //__martes, el 24 de marzo

miércoles, el 25 de marzo__//** 1. Hablamos un poquito del concierto de Justo 2. Libros p. 68 Conversación y preguntas 3. Tarea: 4. Partido vocabulario NO 5. ¿Cuántas regiones hay? ¿Cuáles son algunas ciudades? ¿Cómo es la geografía? ¿Cómo puede describir a España? NO 6. Subjuntivo p. 72 NO

1. La tarea 2. Escucha La Historia de Juan (Juanes) 3. Completa la canción con las palabras 4. ¿Qué sabemos de Colombia? Usa mi powerpoint 5. Escucha la canción otra vez
 * //__jueves, el 26 de marzo__//**

Geog. de SA [|map, rollover with mouse highlight country, name capital] [|Where is that map game]

1. Colombia: ¿el gobierno? 2. Practicamos con el mapa 3. Un video de Colombia 4. La Historia de Juan (terminamos la canción) 5. El video de La Historia de Juan 6. Un partido de "Corre a la pizarra" 1. Hablemos de los amigos (una activid en grupos de tres para una nota). Hablemos Piensa en tus amigos. ¿Cómo son? Describe las características de un bueno amigo y un mal amigo. En grupos de tres, identifican las cosas más importantes.
 * //__viernes, el 27 de marzo__//**
 * //__lunes, el 16 de marzo__//**

2. Una actividad de escuchar 3. Repasamos el pretérito y el imperfecto 4. Tarea: ejercicio B en el papel de #3 1. Repasamos la tarea 2. 3. Partido de los tiempos 4. Una canción que usa el tiempo del futuro: Justo Lamas, Siempre por siempre 5. Tarea: quizicito del futuro 1. Imagina que estás planeando tus vacaciones ideales. Escribe un párrafo que incluya la siguiente información: a. adónde irás b. cómo viajarás c. cuánto tiempo estarás allí d. quiénes irán contigo e. qué harás f. qué tiempo harás 2. Partido y Quizicito del futuro 3. Subjuntivo: Los madatos de nosotros Tarea: GCAST: Describe tu mejor amigo/a
 * Hablemos ** Piensa en cuatro actividades que te gustaban hacer o que odiabas hacer de niño. En grupos de tres, traten de encontrar a alguien con los mismos gustos que tú de niño(a). Túrnense para hacerse preguntas sobre sus gustos.
 * Hablemos ** Hiciste una fiesta el sábado, pero dos de tus amigos no vinieron. En grupos de tres, creen una conversación en que uno de Uds. les pregunta a los otros dos qué pasó. Los dos amigos deben explicar por qué no fueron a la fiesta. Después, hagan planes para reunirse en otro momento.
 * //__martes, el 17 de marzo__//**
 * //__miércoles, el 18 de marzo__//**

media type="custom" key="3488466" 1. El Pretérito y el imperfecto (las formas otra vez) 2. 3. Levántate "excuses" 4. Partido 5. Tarea: GCast y mañana es el día de Justo El día de preparar para el concierto
 * //__jueves, el 19 de marzo__//**
 * //__viernes, el 20 de marzo__//**

1. Libro p. 64 -65. Leemos y hablamos del vocabulario nuevo. 2. Una actividad de escuchar. Una evaluación de una relación que tienes. 3. La canción "Amigos" de Enanitos Verdes, examinamos las letras, miramos los videos. ¿Dónde está el futuro? La canción de Justo con el futuro 4. Tarea: ejercicio del cuaderno 1. En la biblioteca (clases 2 y 3: los photo stories; clases 4 y 5: La Biblioteca y el futuro 2. Una introducción formal: El Tiempo del Futuro [|**//Future tense song//**] Learn how to conjugate verbs in the future tense by singing the verb charts to the tune of the Beatles' "Ob-la-di, Ob-la-da." Take the chorus (ob-la-di, ob-la-da, life goes on, ah! la la la la life goes on) and instead conjugate " hablar " for example: hab-la-re! hab-la-ras! hab-la-ra, ah! hab-la-re-mos hab-la-ran. 3. Tarea: 1. Repasamos el pretérito y el imperfecto 2. Una canción de Justo: Cuando salí de Cuba 3. Partido con los tiempos 4. Tarea: GCast Cuándo tienes 25 años.......¿Qué serás ? ¿Qué harás? ¿Dónde vivirás? 1. Mirar y decir la palabra; en equipos, ¿cuál equipo puede decir la palabra primero (puede ayudar el uno al otro)?; una persona de cada equipo en frente del cuarto y tiene que decir la palabra (sin ayuda) antes que las otras personas. 2. Hablamos de amigos 3. Escribimos un poema de Amigos 4.Tarea: quizicito del futuro 1. Partido y quizicito 2. Aventuras Vascas #2 lunes, el 16 de marzo Subjuntivo....busco a (doubt/uncertainty) más con el vocabulario 2B Nosotros commands quizicito vocab 2B (miércoles)
 * //__lunes, el 9 de marzo__//**
 * //__martes, el 10 de marzo__//**
 * //__miércoles, el 11 de marzo__//**
 * //__jueves, el 12 de marzo__//**
 * //__viernes, el 13 de marzo__//**

Jesse y Joy media type="custom" key="3309770" media type="custom" key="3309792"

media type="custom" key="3310104" **//__media type="custom" key="3310142"

media type="custom" key="3324274"

lunes, el 2 de marzo: NO HAY ESCUELA martes, el 3 de marzo No escuela porque nevó miércoles, el 4 de marzo 2 horas tarde__//** un partido porque no hay clases 2 y 3 Tarea: GCAST....¿Qué hiciste durante los días de nieve? (only 4th and 5th periods)

1. ¿Cuál palabra no pertenece? 2. Vocabulario 2B: El amigo ideal 3. ¿Qué buscas en el amigo ideal? trabajo con el subjuntivo (frases en la pizarra y frases en el sobre) 4. Una canción de Justo Lamas 5. Tarea: media type="custom" key="3352412" No hay clases 3 y 4 Academic Awards Assembly
 * //__jueves, el 5 de marzo__//**
 * //__viernes, el 6 de marzo__//**

1. Trabajamos con el vocabulario nuevo 2A usando su lista de vocabulario 2. Practicamos con el vocabulario 3. Guided conversation 4. Practicamos con el "present perfect" con un partido 5. Tarea: GCAST ¿Qué deportes te gustan y no te gustan? ¿Por qué? ¿Eres aficionado a un deporte? ¿Practicas un deporte? ¿Qué deporte miras? 1. Trabajamos más con el vocabulario 2. Una canción de Justo Lamas 3. Tarea: GCAST 1. Las llamadas 2. Jai-Alai, los videos 3. en grupos para compartir lo que han aprendido de jai-alai 4. Guided conversation: ¿Qué deportes te gustan y no te gustan? ¿Por qué? 5. Tarea: quiz 2A Vocab. [|jai-alai.info] el artículo siguiente JAI-ALAI
 * //__lunes, el 23 de febrero:__//** No estoy en la escuela.
 * //__martes, el 24 de febrero__//**:
 * //__miércoles, el 25 de febrero__//**
 * //__jueves, el 26 de febrero__//**

The game is called pelota vasca in Spain but the Western Hemisphere name of Jai-alai, which is Basque for "merry festival", was given when it was introduced in Cuba. This was due to the fact that this game was played at festivals or fiestas in Spain's Pyrenees Mountains for hundreds of years. The game was then played in the open air with the walls of churches being used to bounce the ball on. Jai-alai is characterized by its fast playing pace, in which a 125g ball (or pelota) covered with parchment skin can travel faster than 180 mph. The ball is volleyed by players wearing a wicker basket glove approximately 63 to 70 cm long. The glove, called cesta-punta in Spanish and xistera in Basque, was invented by the French Basque Gantchiqui Diturbide (also Gantxiki Iturbide) in the 19th century. The game of Jai-alai is popular in countries like Spain and Mexico where, in some regions, the game is played in almost every town and city. Jai-alai also spread out to such countries as mainland Brazil, the Philippines, Italy, Indonesia, China and Egypt. In the United States, Jai-alai is quite popular among gamblers in Florida where it is used as a basis for pari-mutuel gambling. In fact, professional Jai-alai in America originated at the Miami Fronton. World Jai-alai, which is based in Miami, has promoted the most extensive amateur Jai-alai program ever, with a number of schools in Spain, France || media type="custom" key="3247180" 1. Repaso de jai-alai 2. Video del país vasco (united streaming, Aventuras Vascas) 3. Partido Pequeño 4. Quizicito de vocabulario 2A
 * || Jai-alai is a ball game that originated in Spain’s Basque region and is played in a three-walled court with a hard rubber ball that is caught and thrown with a cesta, a long, curved wicker scoop strapped to one arm.
 * //__viernes, el 27 de febrero__//**

1. Photostory de RRR 2. Repasamos el fin de semana 3. Trabajamos con un compañero: [| chap 10 span 3 preterite and imperfect.doc] 4. Más con el pretérito y el imperfecto 5. Partido con el pretérito y el imperfecto 6. Tarea: termina el papel de ejercicio 1. Repasamos la tarea 2. Trabajamos con un compañero 3. "Walk around" con los tiempos 4. Un partido 5. El Vocabulario 2A (con los libros nuevos) 6. Tarea: quizicito del pretérito y el imperfecto; "present perfect" 1. usando su lista de vocabulario 2. Dibujamos y Tocamos 3. Partido 4. Quizicito 5. tarea: GCAST ¿Qué deportes te gustan a ti? BIBLIOTECA: Los Proyectos
 * //__To download PhotoStory 3 to your computer:__//** [|PhotoStory 3 FREE download]
 * //__lunes, el 16 de febrero:__//** No hay escuela
 * //__martes, el 17 de febrero__//**
 * //__miércoles, el 18 de febrero__//**
 * //__jueves, el 19 de febrero__//**
 * //__viernes, el 20 de febrero__//**

1. Present Perfect (wrapup) 2. 3. Vocabulario 2A 4. Enlaces (links): [|Woophy interactive map with thousands of pictures for each place] [|lonelyplanet] SAVE YOUR PROJECT: 1. I:\shared\student\birch To find that: go to My Computer, then to the I drive, then to shared, then student
 * //__lunes, el 9 de febrero__//**

Accents: Turn your NUM LOCK key on (right hand side of your computer). Using the number keyboard on the right hand side: alt 130 é alt 160 á alt 161 í alt 162 ó alt 163 ú alt 164 ñ alt 165 Ñ alt 168 ¿ alt 173 ¡

5. Grupos/el trabajo preliminario viernes, el 13 de febrero 4th and 5th periods en la biblioteca 2nd and 3rd periods : El Día de San Valentin [|El Día de San Valentin] fill in blanks activity
 * //__En la biblioteca: martes, el 10; miércoles, el 11; jueves, el 12__//**

[|piropos matching San Valentin]

media type="custom" key="3108770"