Capítulo+10+2011

[|Argentina: RADIO TDK] [|Buenos Aires parte 2] [|Buenos Aires primera parte] [|Argentina food blogs] [|Argentina para chicos] Could use all of the files that I put in Span 3 Chap 2 for San Fermin as a trip to Pamplona, with lots of activities. [|Slang from Buenos Aires: Porteño Spanish] [|Sale con Fritas a blog about Argentinian slang] Argentina: [|10 Interesting Things about Iguazu Falls] Family vacation project for groups of 4 USE THIS 2012 __//**lunes, el 28 de febrero**//__ Día personal media type="custom" key="8523798" media type="custom" key="8523868" __//**martes, el primero de marzo **//__ 1. Conversación de 4 minutos (el fin de semana); y un voluntario en la "Silla Caliente" 2. Intruder Cards 3. Repasamos el trabajo de lunes 4. PBT tarjetas 5. Tarea: quizicito de vocabulario 10 A y B __//**miercoles, el 2 de marzo **//__ Paciencia y fe media type="custom" key="8541216" media type="custom" key="8541368" Caliente Siete? 1. Hablamos con los papeles con las fotos/adonde fuimos, que hicimos, etc. 2. Trabajo con el PBT 3. Las computadoras y el subjuntivo [|For those who want to improve their score from last week] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Practicamos con 15 verbos] 1,2,4,7,8,9,16,17,19,20,21,22,27,29,30 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|con oraciones] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">jueves, el 3 de marzo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Preguntas de viajes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. PBT <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Partido 2 equipos, con numeros, dados

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**lunes, el 21 de febrero**//__ No hay escuela <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**martes, el 22 de febrero**//__ 2 horas demorra (no second period, again!!, 25 minute 3rd period) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Miramos Pitbull We no speak americano de Premio Lo Nuestro 2011 (abajo) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Miramos cuando Chino y Nacho ganaron; completamos: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. OQLC #1 with prep powerpoint, too

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Repasamos el vocabulario de 10 B (powerpoint, SMART) y repetimos las palabras 2 veces <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Practicamos 10 B (primera página) con un compañero (put second page on smart, to use as example for p. 3, 4)

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Present Perfect (muy rápido) NO!! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. seguimos con el partido La Lista media type="custom" key="8428108" media type="custom" key="8433710" media type="custom" key="8433732" media type="custom" key="8433776" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Estar contigo Alex,Jorge y Lena] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**miércoles, el 23 de febrero**//__ media type="custom" key="8449574" solo el coro <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Me Mata.. Me Mata.. Tu Silencio... <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Me Mata.. Me Mata.. Tu recuerdo.. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Santa María bendíceme <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">porque sin ella siento que muero (bis 2x) media type="custom" key="8457166" media type="custom" key="8457208" media type="custom" key="8457196" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Repasamos 10B con powerpoint, SMART, y repetimos las palabras 2 veces <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Practicamos 10B con amigos/ p. 1 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Practicamos 10B con otro amigo/ p. 2 (on subjunctive smartboard) __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">jueves, el 24 de febrero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> Lola's Mambo JLG (video above) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Repasamos 10B vocabulario otra vez/ las tarjetas de vocabulario, everyone up, constantly move <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Intruder cards <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Practicamos 10B con amigos p. 2 (on subjunctive smartboard) //**and do all of the subjunctive**// <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">¿Qué me recomiendas? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. La lista __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes, el 25 de febrero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Intruder cards <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. El Banco <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. ¿Qué me recomiendas?

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Con las computadoras: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> practica por 3 minutos; espera!!!
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Practicamos con el subjuntivo presente] Escoge/selecciona "present subjuntive"; escoge 10 verbos;
 * <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Partidos con "Sr. Wooly"] log in (info en la pizarra); escoge de Billy la Bufanda, Las Excusas o Pan

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**lunes, el 14 de febrero**//__ **<span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">El Día de los Enamorados ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Nada Valgo Sin Tu Amor (cuando entran la clase; mira las letras y el subjuntivo presente). Me Enamora (con la hoja de trabajo) media type="custom" key="8349792" media type="custom" key="8349814" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Partido <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. Tarea
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">¿Qué sabemos del Día de San Valentín? palabras, frases, historia, símbolos, etc. **

[|Bailamos Enrique Iglesias] for Lisa [|Unchained Melody in Spanish] Melodía Desencadenada

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">martes, el 15 de febrero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">media type="custom" key="8372852" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Repasamos la tarea <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Ojalá que llueva café #1 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Vocabulario (Assessment) __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">miércoles, el 16 de febrero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">media type="custom" key="8381764" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. SMART board subjunctive continued; conversation with partner <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Repasamos un poquito. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. OQLC #1 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. Eggspert

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">jueves, el 17 de febrero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. p. 5 SMART board subjunctive continued: with a partner, situation problem, give solution (Tengo dolor de cabeza: Te recomiendo que....) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. 5X5 +1 partido

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes, el 18 de febrero (no second period NHS) **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. 10B vocabulario otra vez; miramos/repetimos X3 con los papeles <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. 10 B vocabulario SMART board p. 1 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. compa ñero: Identifica; oraciones: quiero visitar/viajar; subjuntivo: quiero que tú.... <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Partido: La lista

use laminated vocab cards for 7 up game/hot 7 already run off: practicamos con el subjuntivo #1(15 sentences) and on back, chart with 7 verbs in pres indicative, pres subj., pret, imp already run off: 5 sentences unscramble/arrange l

media type="custom" key="8059932" media type="custom" key="8061534" media type="custom" key="8269678" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**lunes, el 7 de febrero**//__ [|Te quiero Hombres G] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Miramos otra vez, y hablamos del coro: [|A Dios le pido con letras] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 2. A Dios le pido (matching phrases) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 3. Smartboard <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. 10 minutos con Photo Peach <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 5. La Tarea: p. 106 cuaderno __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">martes, el 8 de febrero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> [|La llave de mi corazon] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Los verbos de la llave de mi corazon <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Seguimos con el smartboard y las formas del subjuntivo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. La tarea p. 106 en clase <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Tarea: Subjuntivo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**miércoles, el 9 de febrero**//__ [|Tu no eres para mi Fanny Lu] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Smartboard subjunctive (que, special verbs, __two subjects__) [|Ojala que no llueva cafe Juan Luis Guerra] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. La tarea (chart) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Repasamos vocabulario 10A otra vez <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Terminamos los "Photo Peach" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. Tarea __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">jueves, el 10 de febrero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Más con el subjuntivo (algunos irregulares) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. El otro lado del papel <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Terminamos los "Photo Peaches" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. PARTIDO!!!!! <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**viernes, el 11 de febrero**//__ [|Chelo Cha Cha] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1.Vamos a hablar de viajes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. El Subjuntivo (practicamos con otro amigo) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Assessment vocabulary <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. PhotoPeach commentaries <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III second period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III third period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III Fourth Period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III Fifth Period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. Partido con eggspert

[|Subjunctive with querer] do all but #12 [|travel and preterite] [|¿Qué hiciste? Jenifer López] [|Somos novios Christina Aguilera y Andrea Bocelli] [|Sola en el silencio Angy] [|partidos] [|Axel Verte reir] [|Chelo Cha Cha] __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">lunes, el 31 de enero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> Asientos nuevos [|Pa' Bailar Bajo Fondo] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Smart board 10 El Principio p. 7 El Turista; con otra persona, y luego una persona en frente de la clase, <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">las preguntas de viajes p.8 y practican el vocabulario p.9, completan las <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">oraciones p. 10, y practican el vocabulario p. 11 - 12. (cambian de persona mucho) 15 minutos <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Empezamos nuestros "Photo Peach" __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">martes, el primero de febrero [|Quédate Jesse y Joy] **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Repasamos el vocabulario con las paginas de smart <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. [|Las Capitales] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">media type="custom" key="8223850" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Photo Peach __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">miércoles, el 2 de febrero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> [|Ojalá que llueva café en el campo Juan Luis Guerra] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Compañero A <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Compañero B <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Con las computadoras: terminamos y miramos 5 Photo Peach y hacemos comentarios. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**jueves. el 3 de febrero**//__ [|A Dios le pido video oficial] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Las Vocales, un repaso

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> miramos el video otra vez

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> escucha y escoge

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Dibujamos a nuestros turistas....describe a tu turista a un companero; cambien papeles, y describe <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">otra vez; en grupos de 4 tenemos que crear un cuento de los turistas....¿dónde están? ¿quiénes son? ¿qué quieren hacer? etc.

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes, el 4 de febrero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> [|A Dios le pido con letras] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Charades con las fichas verdes <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Las fichas con las preguntas (toda la clase, pregunta, cambia)

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. con compañero (1 min) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Repasamos las palabras desconocidas de A Dios le Pido otra vez <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. Phrase match from a Dios le pido <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">6. Pictionary

[|Compare countries to the U.S. or other countries] If It Were My Home, with map comparison to your area, statistics. Viewer Comments need to be avoided in class. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">No hay escuela lunes, el 24 y martes, el 25 de enero <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**miércoles, el 26 de enero**//__ EMPEZAMOS Capítulo 10 A Dios le pido Juanes 2012 need individual blank maps to begin...assess how much they know/don't know <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Vamos a viajar.... all on SMART 10A El Principio.... <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">¿Qué sabemos de viajar…..la transportación, las cosas que sabemos decir…..? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">¿Adónde quieres viajar? ¿Por qué? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">¿Qué necesitamos para viajar? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 120%;">¿Qué necesitamos saber? <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. Mapa de SA...practicamos SMART, luego computadoras individuales. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. [|partido del mapa de SA] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 2. [|Level 1] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 3. [|Level 2] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 4. [|Level 3] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 5. [|Level 4] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 5. [|Level 5] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 6. [|Level 6] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 7. [|Level 7] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 8. [|Las Capitales] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 9. [|Las capitales] 2 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 10. [|Las capitales 3]

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> jueves, el 27 de enero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> demorra de 2 horas, no 2nd/3rd __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">computadoras **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">save #1 and #2 for Friday <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Con un companero, terminamos p. 6 Smart Board 10A El Principio. Terminamos el ppt. y p. 7 y 8 Smart Board. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 2. Repasmos el vocabulario: 2 personas, persona 1: haz clic en compañero A; persona 2: haz clic en compañero B <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Compañero A <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Compañero B <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Conv. con smartboard repasamos #3 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Practicamos con los mapas de ayer (los enlaces del 26 de enero) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. [|Timed map of Central and South America] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 4. Photopeach: Descubrimos la República Argentina

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III second period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III third period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III Fourth Period <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Español III Fifth Period

media type="custom" key="8176088"

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes,el 28 de enero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Con un companero, terminamos p. 6 Smart Board 10A El Principio. Terminamos el ppt. y p. 7 y 8 Smart Board. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;"> 2. Repasmos el vocabulario: 2 personas, persona 1: haz clic en compañero A; persona 2: haz clic en compañero B <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Compañero A <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Compañero B <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. everyone open, login, add comments (spanish/english) and questions as we watch a sampling of some of these videos [|Todays meet] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Photopeach intro

[|Argentina Mundial 2010]

[|Argentina Top 20] Rock Argentino [|Todos los vientos La Franela] [|Magia La Franela] [|La Bomba Loca Gustavo Cordera] Argentinian Reggae [|Te robaste mi corazón Fidel Nadal] [|Tú sin mi Dread mar I] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**lunes, el 17 de enero**//__ No hay escuela __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">martes, el 18 de enero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Todo cambió NOTA] ya hemos escuchado el original de Camila de México. Esta nueva versión es de un grupo de Puerto Rico. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Un poquito de conversación p. 1 4 minutos con un compañero; después voy a escoger a una persona que se sentará en frente de la clase y la clase le preguntará lo más posible. (puntos de participación)

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Empezamos con un partido: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">3. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">4. Repasamos vocabulario <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">5. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">6. Tarea:

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">miércoles, el 19 de enero **//__<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Canciones de Nota (demorra de neblina) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Visitamos el sitio oficial de Nota. Escuchamos mucho. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">__//**jueves, el 20 de enero**//__ Jesse y Joy Cielo Azul Examen clases 4 y 5 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Un poquito de conversación p. 2 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">2. Partido de repaso __//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Pipanic? **//__

__//**<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes, el 20 de enero **//__ <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">Examen clases 1,2,3 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">1. Un poquito de conversación p. 3 <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">viernes, el 21 de enero <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">EXAMEN clases 1, 2, 3

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Preterite review game] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|repaso infinitives a -c]

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|use for next week] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|great activity for future tense, probability] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 130%;">[|Jesse y Joy Si te vas use for future tense]